Олардың ішінде оқу орнында мектеп формасының болуы, ата-аналардың мектептегі жетістіктері немесе сәтсіздіктері, мектептің беделі. Мұғалімдердің тәжірибесіне сүйенсек, мысалы, тіке А оқушысы С сыныпты ата-анасының отбасында тәрбиеленуі мүмкін, ал оқушының жетістігі формалы және киімі жоқ мектепте бірдей болуы мүмкін және т.б.