Олар достарды олар үшін жақсы нәрселер жасайтын балалар деп анықтайды, мысалы, тәттілерді бөлісу, автобуста орын алу немесе оларға жақсы сыйлықтар беру - бірақ олар қандай достық туралы ойланбайды. олардың өздері де достыққа үлес қосады. Бұл деңгейдегі балалар достыққа қатты мән береді.