Инклюзивті білім берудің ең үлкен қиындықтарының бірі барлық деңгейдегі K-12 мұғалімдерінің жеткілікті дайындықтан немесе кәсіби дамудан өтпеуі болып табылады. Мүмкіндігі шектеулі балалардың өзін-өзі теріс қабылдауы инклюзивті білім беру тәжірибесіне айтарлықтай қиындық туғызады.